• 課程目的以建立學生經濟學基本概念，學習面對有限資源，如何選擇來極大化效用、利潤與效率，培養學生作決策時，具成本效益分析之能力，將來面對財經環境與經營管理議題，都能夠運用經濟學專業知識之思考模式。

主要內容如下:

(1) 消費者與廠商選擇理論:包含供給與需求、市場均衡分析、生產者決策、完全競爭市場、獨佔、外部效果與公共財。

(2) 總體經濟學導論：如國民所得的意義與衡量、經濟福利、經濟成長、物價膨脹與貨幣政策、國際貿易等經濟觀念。

• 上學期:

(1) 將企業融資、投資及營業三大活動，量化成會計資訊

(2) 會計資訊應具備之品質特性

(3) 一般公認會計原則，以及財務報表之認列與衡量之依據

(4) 借貸法則

(5) 會計循環－分錄、過帳、試算、調整、結帳、編表

(6) 溝通－會計四大報表之認識與解讀

(7) 融資活動(資金取得)－股本、股利、長期負債。

• 下學期：

(8) 投資活動(資金用途)－固定資產、無形資產及投資

(9) 營業活動(資金回收及獲利)－存貨、應收帳款、現金、應付帳款

(10) 二率一週期：資產報酬率、權益報酬率及淨營業週期

(11) 現金流量表之編製

• 指針對現代企業的本質、企業面臨的環境、企業內部各功能的運作、以及企業組織的管理，進行廣泛性的介紹。課程目的是要讓初次學習企業的學生，對企業的運作與管理具有一個概括性的認識。

具體而言，是要讓學生能夠：

(1) 建立企業管理的基本概念

(2) 認識企業的本質與責任

(3) 瞭解企業的外部環境及其對企業之影響

(4) 認識企業內部功能運作與管理

(5) 培養觀察與分析企業活動的能力

• 課程將以教師課堂講授、實例討論、與企業報告等方式，達到上述目標，希望修課同學對企業產生一個概括性的認識，做為往後學習企業內各功能活動管理專業知識與技能的基礎。

• 討論「極限(Limit)」這一觀念的數學。有兩種特定的極限定義，分別稱作微分(Differentiation)和積分(Integration)。本課程之內容即為極限、微分、和積分之觀念及應用。

• 管理學結合理論與實務，包括計畫、組織、指揮、協調與控制五大機能，是管理學院的基礎課程之一，透過對管理流程之了解，將有助於未來修習與提升進階管理相關課程之知識與能力。
• 本課程目的在協助大學部學生了解管理領域的基礎理論，並培養學生應用理論解釋實務現象之能力，以落實所學習之理論於未來工作之中，同時藉由多元化學習方式將管理學內容導入日常生活，以強化管理學之學習與認同。

• 統計學是一門研究如何對蒐集到的資料進行必要的分析，以得到具體的結論的方法論。
• 本課程除了會對統計的方法與原理會做一個深入淺出的介紹外，同時也將要求學生運用統計軟體如Excel與SPSS，繳交日常作業，以培養學生理論與應用並重的能力。
• 此外，同學必須了解如何透過google表單來設計相關問卷與進行資料搜集與分析。
• 本課程也會透過普瓦松與指數分配的教學，讓同學實際了解資料如何進行資料模擬與繪製成分配型態，並且解讀其背後的管理意涵與應用。

• 統計學是在資料分析的基礎上，研究測定、收集、整理、歸納和分析反映數據資料，以便給出正確訊息的科學。
• 本課程對統計的方法與原理有深入淺出的介紹外，也會同時教導學生使用統計軟體或編程軟體來因應就業市場之變化，以培養學生理論與應用並重的能力。
• 因此，本課程會讓學生學習到資料搜集與分析探勘的能力，如以ANOVA進行分析，或迴歸分析、並且進一步解讀其背後的管理意涵與應用。

• 產品要用何種方式交到消費者手中;這些問題，與製造相互影響，也即是行銷管理的課題。
• 本課程函蓋產品與市場定位，產銷配合，行銷策略及銷售作業等主題。
• 修習本課，可瞭解行銷行為的基本要素，使本系同學不但能製造好產品，並能成功把產品賣出去。

• 本課程主要目的在介紹管理會計之基本觀念、理論、演變、技術及最近實務之發展。

課程的主要內容，涵蓋：

(1) 各項成本觀念介紹

(2) 成本習性之介紹

(3) 成本-數量-利潤分析

(4) 各種成本制度介紹（分批成本制度、分步成本制度、標準成本制度、變動成本制度、 作業基礎成本制度)

(5) 預算制度

(6) 成本管理

(7) 差異成本制度與定價

(8) 非財務性績效指標

(9) 責任會計制度與移轉價格

(10)平衡計分卡，著重於基礎管理會計概念外，並將管理會計理論結合企業經營與科技創新發展，並以深入淺出、配合實例方式對管理會計詳加介紹，以及如何將理論應用於企業經營實務上。

• 人力資源管理是把人和組織結合在一起，透過系統化的方法，使個人得到發展，並達成企業組織目標為目的。
• 本課程並以台灣產業界個案為例，探討人力資源管理之實務問題。

課程目標為學生在上完這門課時，能

(1) 說出有關人力資源管理的基本概念與重要理論

(2) 應用相關知識去分析與診斷實務上的問題

(3) 引發對人力資源管理與發展的興趣。

• 本課程著重於財務管理基本理論計介紹，並以深入淺出、配合實例方式將理論應用於企業經營實務上，讓學生可以瞭解基本財務概念、以及如何執行投資、融資、營運資金決策。
• 財務管理學基本概念介紹，探討貨幣時間價值、資產評價、公司投資決策(投資、融資與股利決策)準則與資金成本等議題。
• 本課程之目的在於引領同學們了解此三大決策的基本理論，同時搭配實務案例的講解，以讓同學能夠將理論與實務進行連結。
• 本課程將介紹三大決策彼此之間的關聯性，又它們是如何相互影響的，讓同學們建立未來財務課程的概念。

• 將實際問題透過數學模式、統計模式的建立與分析，以求得最佳解，並透過這些數理邏輯解析的相關訓練強化學習者對問題解決的能力。
• 本課程主要將實際問題，概念化成數學運算模式，並且配合線性代數、統計、系統模擬等量化研究方法，來透過電腦求出最佳解並提供管理者建議。
• 本課程的期中期末報告，主要訓練同學將企管系五管中的財務、行銷、作管、人管常見的排程、數量控制、預算控制、人力規劃等議題，實踐轉換成模式並求出最佳解，並配合情境分析來提供管理者建議。

• 本課程教授的目標為使學生能了解資訊管理的基本概念、能熟悉各管理階層所應用之資訊系統以及增進學生閱讀與表達的技能。

課程內容包含

(1) 簡介企業組織形成的要素及企業營運核心流程的概念,帶出企業管理系統架構的重要性及影響性

(2) 以產業環境演變對企業的影響，企業競爭策略的形成及資訊管理的核心重點

(3) 簡介企業型態的演化進程中,資訊科技的演變及扮演的關鍵角色.管理資訊 vs.資訊管理

(4) 何謂企業應用軟體? ERP ? SCM ? CRM ?

(5) 資訊科技應用及演變,各種資訊科技介紹及工具介紹

• 本課程主要教導使用正確的管理方式，滿足社會大眾之需求，結合資訊的技術，以提昇企業的競爭優勢。
• 課程主要分為三個部分：作業策略、作業設計與作業控制。
• 上半部主要介紹策略、設計與排程、預測、廠房選擇、平衡計分卡與系統動態等議題。
• 第三部份，將介紹存貨管理、生產規畫、排程、物料需求規畫、總體規劃等議題。
• 本課程將使用教科書並搭配案例研討以增加學生對實務方面的瞭解。
• 課程主要將實際問題，概念化成數學運算模式與系統動態模型，透過電腦求出最佳解、模擬並提供管理者建議。

• 本課程之目標在協助東海企管之學員，瞭解民商法律之核心概念。
• 民商法律之核心概念，包含私法自治、法人格獨立、股東權益最大化、投資人保障等原則。
• 如能瞭解該等原則，對於將來從事企業管理之學員而言，一方面可以確保自我權益，不致誤觸法網，二方面可以輔助企業管理，達到綜效加成。
• 為使學員達成上開課程目標，本門課將由依序介紹民商法律中最重要的幾部法典，搭配台灣、美國之業界實例，同時也安排企業參訪、業師演講，以求理論與實務兼具。

• 本課程之目標在協助東海企管系學員，整合過去所學之管理相關知識，培養整體性與策略性的思考能力，並理解企業在競爭環境中的決策邏輯。
• 課程核心內容聚焦於企業層級策略之分析與制定，包含產業分析、競爭優勢建立、企業使命與願景、成長策略、多角化策略及資源配置等重要概念。
• 透過系統性的策略分析架構，學員能夠從外在環境與內部資源兩個面向，評估企業所面臨的機會與威脅，並據此擬定適切的企業政策與發展方向。
• 本課程強調理論與實務並重，將搭配國內外企業個案進行討論，訓練學員在實際情境中進行分析、判斷與決策，提升問題解決與團隊討論能力。
• 藉由本課程的學習，期望學員能具備整合性管理視野，為未來進入職場或繼續深造奠定紮實的策略思考基礎。

• 「消費者行為」是一門整合行銷學、心理學、社會學等不同領域的學科。
• 本課程核心內容將介紹消費者行為的研究範圍、其在行銷歷程中扮演的角色，以及影響消費決策的個人與環境因素。
• 特別強調消費者行為是一個完整過程，研究範圍涵蓋消費者為獲取、使用、處置消費物品或服務所採取的各種行動與決策，本課程將系統性地探索消費者的思維脈絡與行為模式。

• 行銷通路是由一群互相依賴的組織所組成的系統，主要任務是將產品或勞務從生產點移動至消費端，近年逐漸演變成與顧客的接觸點，也開始涵蓋行銷溝通的功能。
• 本課程目的是希望學生對現代企業的行銷通路運作、管理、以及通路夥伴之間的合作協調、全通路與生態系建立具有基本的知識並瞭解產業的通路管理實務，以培養學生的行銷通路管理能力。

本課程目標要讓學生瞭解：

(1) 行銷通路的經濟與價值創造功能

(2) 行銷通路的規劃與管理基本理論及知識

(3) 全通路系統的發展與數位科技的應用

(4) 通路的專業化功能：批發功能、零售功能、連鎖加盟運作

(5) 通路的垂直整合與專業分工

(6) 通路的協調、領導、與控制：組織間的領導與統御

(7) 通路的企業間的合作與夥伴關係管理

(8) 物流系統運作與管理：物流系統化、自動化、與資訊化

(9) 國際市場擴展的通路管理策略

• 課程培養學生瞭解在數位化時代之下，如何結合新興的資通訊(ICT)工具、媒體及平台之運用，進行整合式的行銷，以滿足顧客之需求與達成企業之目標。
• 對於培養學生整合數位工具與媒體於行銷活動之核心能力來說，本課程屬於通論性質，是以行銷策略規劃流程為本位，詳細介紹如何利用各種數位化的資通訊工具、媒體與平台，進行顧客價值創造、傳遞與實現。

• 網際網路的發展促使新經濟法則的出現，企業必須要能夠在其營運過程與競爭策略中，設計符合企業經營之經營策略，同時盡量發揮網路經濟中各類經濟效果

本課程之目標有：

(1) 為基礎訓練部分，訓練學生對於企業經營模式、供應鏈架構、運作流程分析，具基本分析與設計能力；

(2) 為因應企業在電子商務或電子市場中所扮演的角色不同，其所適用的價值流、營收模式、與後勤模式也不相同，但各構面之間彼此關聯而形成整體的商業模式，針對不同商業模式，進行進階分析與討論。

• 建立與管理品牌是企業建立競爭優勢的重要課題，有效的品牌經營管理影響顧客的忠誠度，提升企業獲利與持續競爭力。
• 如何有效經營管理品牌，建構品牌權益，塑造深刻的品牌個性，建立顧客認同是行銷策略的根基。
• 本課程將透過系統性的內容，引導學生了解品牌管理所涵蓋的各種層面，學習品牌建立與策略性的思考能力，進而建立品牌與產品管理的能力。
• 課程主要在介紹品牌管理之基本觀念、理論、演變、技術及最近實務之發展，內容包括：品牌定位、品牌價值、品牌權益、品牌績效、品牌延伸及品牌組合管理等。

• 本課程是讓學生知悉實務上數位行銷的工具及其應用。透過實際的操作，培養學生具備「數位行銷」專案之規劃與執行的能力。

程主要包含兩大目標：

(1) 培養學生具備「數位行銷」專案之規劃與執行能力、使用「數位行銷」工具的能力，以及具相關專業知識與技能。包含email marketing tools, search engine marketing, social media marketing, affiliate marketing and sponsorships, content and video marketing tools, hyper-local advertising and gaming 及 mobile strategies 等行銷方法

(2) 培養學生具備「數位行銷」大數據資料分析及資料建模的能力。

• 這門課帶你用服務管理的角度，系統性地了解服務創新的流程。
• 我們不只學理論，還會透過真實企業案例來討論，從不同觀點激發創新想法。
• 課堂上大家一起動腦、互相學習，深人認識服務的本質，並學會如何運用現代科技推動服務創新與管理。

• 本課程期使學生藉由學習創新與創業精神，培養學生具備創業家之思考與行動方式，初步擁有機會辨識、創新熱情、典範知識、與創業實踐能力，了解東海大學創新創業的校園文化與創業生態環境，啟發學生之創新與創業精神，透過創新產品與服務發想及創業團隊成員媒合與組成的學習活動引導，促成創新事業的參與與發展。

• 本課程強調「以人為中心」的開發理念，而非技術為中心；運用「設計思考」的概念，讓修課學生能夠瞭解如何以一個系統化的方式，深入探索消費者未被滿足的需求，以「視覺化溝通」、「說故事」、「原型製作」等設計方式，讓創新點子能更迅速地具體化、更加成熟而完整。

• 本課程的目標從了解商業模式基本概念、架構、邏輯與重要性開始，利用商業模式建構工具與分析方法，逆向拆解並理解商業個案之商業模式，讓同學能運用相關工具重新設計既有商業模式，發想創新商業模式，希望學生能清晰並且有效率陳述圖像化商業模式之架構與邏輯，進而激發學習者之創新與創業精神，開拓未來潛在新事業之動能。 

• 本課程希望學生學習到商業模式相關理論並結合互動式個案教學、實務商業模式創新演練與實務專案，培養同學能辨識市場機會與商業模式分析與設計能力，了解企業營運模式的基本知識及可能遭遇的困難與挑戰，進而激發學習者之創新與創業精神，開拓未來潛在新事業之動能。

• 本課程以創業者視角切入財務世界，帶你從「會算錢」到「會用錢」。
• 除了學習創業與新創企業的財務規劃與管理外，也將探討在有限資源與高不確定性下的財務決策。
• 課程內容涵蓋股權、債務與創新融資方式，培養你吸引投資的能力；同時強化財務報表分析，學會用數字做決策，並掌握風險控管與企業評價技巧。讓你具備以財務思維打造永續新創事業的實力。